laboratoria przyszłości

Laboratoria Przyszłości – 01/2023

Uczniowie Zespołu Szkół Samorządowych w Inwałdzie chętnie i z dużym zaangażowaniem pracują podczas zajęć dydaktycznych, na których korzystają  z nowoczesnego wyposażenia, zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości. W styczniu uczniowie mogli zapoznać się z przełomową technologią VR, która niewątpliwie zwiększa zaangażowanie i przyswajanie wiedzy. Kreatywne wizualizacje miejsc w trybie 360°, trójwymiarowe obiekty oraz złożone struktury […]

Laboratoria Przyszłości – 01/2023 Read More »

Laboratoria Przyszłości – 12/2022

Uczniowie ZSS w Inwałdzie chętnie uczestniczą w zajęciach, podczas których wykorzystywany jest sprzęt zakupiony w ogólnopolskim programie  „Laboratoria Przyszłości”. Niesłabnącym zainteresowaniem cieszą się zestawy klocków, które wraz z aplikacją LEGO® Education SPIKE umożliwiają budowanie i programowanie robotów. SPIKE Prime angażuje uczniów poprzez zabawę w rozwiązywanie problemów o różnym stopniu trudności. W pierwszej kolejności dzieci budują

Laboratoria Przyszłości – 12/2022 Read More »

Laboratoria Przyszłości – 11/2022

Kolejny  miesiąc nauki z projektem „Laboratoria Przyszłości” za nami. Dzięki sprzętom zakupionym   w ramach projektu dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczą w zajęciach. Z okazji Narodowego Święta Niepodległości uczniowie przygotowali patriotyczne plakaty. Klasa  2a i 3b do pracy przy projekcie wykorzystała długopis 3D. Z tego narzędzia skorzystali też uczniowie klasy 1b, którzy uczyli się pisania liter

Laboratoria Przyszłości – 11/2022 Read More »

Laboratoria Przyszłości – 10/2022

Uczniowie Zespołu Szkół Samorządowych w Inwałdzie mają możliwość korzystania podczas zajęć dydaktycznych z nowoczesnego wyposażenia, zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości. W trakcie realizacji lekcji o tematyce jesiennej, dla dzieci z klas 2b i 3b zostały zorganizowane zajęcia w wykorzystaniem długopisu 3D. Pierwsze zetknięcie się z taką formą pracy dla naszych uczniów nie okazało się

Laboratoria Przyszłości – 10/2022 Read More »